學生雜誌介紹

1. 兒童快報月刊+雪糕新地(一書兩冊)

*此雜誌曾於教統局轄下之《家庭與學校合作事宜委員會》進行之「家長眼中最健康雜誌」選舉中脫穎而出



兒童快報月刊(適合7-14歲)
--內容與世界及本港事物息息相關，以輕鬆有趣的手法介紹各地文化及歷史，啟發同學關心社會；有故事、漫畫、成語、詩詞、世界、常識及科學等內容，更有IT專欄及益智遊戲冊
雪糕新地(適合2-7歲)--透過有趣的故事、漫畫和遊戲來啟發小朋友的智慧和創作力及灌輸正確的人生觀


2. 兒童的科學
(適合高小至初中)--專為小朋友而設的科普知識叢書，著重「實踐」、「求知」和「創意」三方面。書中講解的道理可讓兒童從生活之中明白科學的奧秘。雜誌內有科學實踐專輯、科學DIY、科學實驗室、發明家廣場、自然照相館、生活放大鏡、漫畫科學家名人列傳、玩具的科學、地球的奧秘等內容

閱讀活動補充資料

閱讀活動之我愛唐詩
一. 唐詩簡介
在我國古老的時代裏，人與人交往，除了自己的親戚以外，很少有見面講話的機會。尤其在還沒發明文字以前，人們要完整的表達心裏的話，更是困難重重。可是人跟其他動物一樣，生下來就有啼叫的本能。因此，我們聰明的祖先，利用工作、遊戲的時候，把一些令人感動的想法，編成有節奏的短歌，歌詞非常簡單，有時還一直反覆不停。就這樣一人唱大家和的情形下，慢慢的聯絡起眾人的感情；另一方面也建立起「詩」的型式，奠定我國文化的根基。

這種利用詩歌來表達心裏感觸的方式，不但符合我們中國人温文儒雅的個性，而且也充分的發揮了中國地大物博的文化特色。於是，儘管朝代不停的轉換，詩的生命卻始終不斷。

到了唐朝，詩人們在富足、安樂的生活下，創作了許多不朽的詩篇，同時也把中國詩領域，帶上最顛峯的境界。今天，只要我們提到「詩」，就會馬上聯想到唐詩。難怪現代人常說：熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟了。

唐詩主要可分為律詩、絕句、古詩和樂府四種體裁。律詩、絕句、古詩又各分為五言、七言。如在格律上區分，可分為古體和近體詩兩類。

古體詩起源於兩漢，用字不講平仄，句數多寡無定(雜言古詩)，押韻可通可轉，不受束縛自由地抒寫。

樂府一名，始於西漢，本指古代音樂官署。惠帝時已有樂府令。時至武帝始建立樂府，採集民間詩歌和樂曲，掌管朝會宴饗、道路游行時所司的音樂。樂府變為一種詩體，初期指樂府官採集和創作的歌體。後來用以稱魏晉至唐代可入樂的詩歌。再之後則稱文人仿效樂府古題的作品，皆稱為樂府。直到宋元以後的詞、散曲和劇曲，因要配合音樂也稱樂府。至杜甫時開始了新樂府。

近體詩用字講平仄，句數有定，講究用韻，講求對仗，有一定的規律。規律的基礎在字調的平仄；字調有平上去入四聲。上去入是仄聲。近體詩包括：絕句 - 四句詩；律詩 - 八句詩；排律 - 八句以上；均有五、七言，即每句五或七字。

唐代 (618 -- 907) 的詩主要可為四期：初唐、盛唐、中唐、晚唐。
1. 初唐 (618 -- 712)：初唐是唐詩的醞釀形成時期，主要的詩人有初唐四傑 (王勃、駱賓王、盧照鄰、楊炯)、沈佺期、宋之問、陳子昂。
2. 盛唐 (712 -- 675)：盛唐時期是唐詩的黃金時代。當時優秀詩人如群星麗天，還出現了兩位光耀千古的偉大詩人 -- 李白和杜甫。除李、杜外，高適、岑參、王維、孟浩然也是傑出的詩人。
3. 中唐 (766 -- 835)：中唐的詩歌，不過是盛唐的延續。主要的詩人有韋應物、柳宗元、韓愈、孟郊、元稹、白居易。
4. 晚唐 (836 -- 906)：晚唐時期是唐詩從盛轉入衰微的時代，多數的詩人以摹仿前人為能事，氣度不足，藝術成就不高。主要詩人有杜牧、李商隱、溫庭筠。

參考書目及網頁：
華一兒童啓蒙文學2—唐詩 華一書局出版
http://home.ied.edu.hk/~s0261710/page1h.htm


二. 唐代詩人
1. 李白 – 詩仙
李白（七零一──七六一），唐詩人。字太白，號青蓮居士。祖籍隴西成紀（今甘肅秦安附近），出生於碎葉城（在今蘇聯吉爾吉斯境，唐時屬安西都護府），他的父親李客，經商致富，愛好文學。李白五歲時隨父遷居綿州昌隆（今四川江油縣）青蓮鄉，少年時即才華橫逸，十歲能通詩、書，讀百家文。二十五歲起離開四川浪跡四方，交結詩友，名聞天下。四十二歲由道士吳筠推薦，應召入京。起初，他以為可以實現自己遠大的政治抱負，但現實使他非常失望。在長安三年，出入宮廷，廣交王侯，但因玄宗和楊貴妃沉迷於飲酒作樂，宰相李林甫又是個奸佞，加上李白倨傲不罵的個性，不肯奉承權貴以求榮顯，結果因得罪權貴被迫離開長安，再過漫遊的生活。晚年，宗室永王李璘以平亂為名，號召天下，聘李白為幕僚。後因李璘在內爭中失敗，李白受牽累，被流放到貴州夜郎（今貴州省桐梓縣），中途遇到大赦。但此後，李白輾轉流浪，過著貧病淒涼的生活，不久在安徽的當塗病逝。

李白詩風雄奇奔放，想像豐富，語言流暢自然，音律和諧多變，因而有「詩仙」的美譽。著有李太白集。

2. 杜甫 – 詩聖
杜甫（七一二──七七零），盛唐詩人。字子美。祖籍京兆杜陵，後遷襄陽（今湖北襄陽），生於鞏縣（今屬河南省）。祖父杜審言為初唐名詩人。杜甫年青時期讀書遊歷，二十四歲初次參加科舉考試，失敗後再次遊歷「放蕩齊趙間，裘馬頗清狂」。天寶三、四年間在洛陽結交李白、高適，經常一起飲酒賦詩，結下深厚友誼。天寶五年杜甫三十五歲，往長安參加考試，因為奸相李林甫妒忌賢才，結果兩次落第。杜甫在這期間，看到了宮廷貴族的荒淫無恥，政治的腐敗，百姓的痛苦，而自己的生活也陷入極度窮困的境況。經過長期的觀察思考，他開始用詩歌反映老百姓的疾苦，批評權貴。安史之亂爆發，杜甫逃出長安趕至鳳翔，被肅宗任為在拾遺（諫官）。後來因上疏營救房琯被貶，此後漂泊西南。七七零年，在往岳陽途中病死於舟上，終年五十九歲。
杜甫的詩歌大膽反映現實，具深刻、逼真、生動的特點。他的作品顯示了唐代由盛轉衰的歷史過程，因而被稱為「詩史」。杜甫善寫各種不同體裁的詩，並能根據內容的需要而選擇體裁，風格多樣，而以沉鬱為主，語言精煉，對後世有深遠的影響。

3. 王維 – 詩佛
字摩詰，太原人，九歲知屬辭，與弟縉齊名。開元初，擢進士，歷監察御史，累遷尚書右丞，世稱王右丞。工草隸，善詩畫，名盛開元天寶間，時謂其詩中有畫，畫中有詩。有別墅在輞川，嘗與裴迪同游其中，賦詩為樂。被稱為「詩佛」。

4. 其他詩人
白居易
字樂天，太原人。元和進士，遷左拾遺，貶江州司馬，後召還。官至刑部尚書。晚年放意詩酒，號醉吟先生，居香山，稱香山居士。所為詩深厚麗密，而平易近人，老嫗能解。

李商隱
字義山，河內人。又號玉溪生。開成進士。累官工部員外郎。為文瑰邁奇古，詩與溫庭筠齊名；庭筠多綺羅脂粉之詞，而商隱則感時傷事，頗得風人之旨。王安石謂唐人能學老杜而得其藩籬者，惟商隱一人。宋楊億等模擬其詩，作西崑唱酬集，遂稱西崑體。

杜牧
字牧之，萬年人。舉進士第，關中書舍人。性剛直，有奇節，不為齷齪不謹，敢論列大事。其詩情致豪邁，風骨遒上，文尤縱橫奧衍，多切經世之務。時人以別之杜甫，稱為小杜。

孟浩然
本名浩，字浩然，襄陽人，年輕時隱居在湖北省襄陽縣的鹿門山，一直到四十多歲才到京城，希望能有發展，卻因為〈歲暮歸南山〉詩：「不才明主棄，多病故人疏」的句子，無意中觸怒了唐明皇，只好再黯然退隱。

參考網頁：
http://home.ied.edu.hk/~s0235556/people1.htm


三. 押韻
在說押韻之前，大家應先清楚粵語的羅馬拼音。即使大家不懂粵語拼音，祇要懂得粵語，不消一刻就即學會。每個字的發音，由聲母、韻母、聲調組成。「東」是「dung1」，「d」就是聲母，「ung」就是韻母，「第１聲（分）」就是聲調。「明」是「ming4」，「m」是聲母，「ing」是韻母，「第４聲（焚）」就是聲調。

押韻即是以相同韻母的字，作為句的結尾。例如：　　　「春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風雨聲，花落知多少。」
這組句子裏的「曉(hiu2)」、「鳥(niu5)」和「少(siu2)」都是以「iu(腰)」韻收音。因此我們說「曉、鳥、少」這三字是押韻。押韻不一定要句句都押，也可以祇在相對較短或較不明顯的停頓位置不押。例如小崎真治填的詞：

「真心唱出童謠　青空有陽光照　每一刻 這麼妙　同伴心內一再笑」　　由於「每一刻」後面的停頓位不長，就接「這麼妙」，因此這裏不一定要押。又如：　　「穿梭街角的同時　不知飛進何都市　世間的 探險路　全部要逐一去試」　　「世間的」和「探險路」之間的停頓位不長，「的」字可以不押。而為何「路」字不押呢？其實並非每一句都必定要押的，祇要在適合的地方去押就是了。如何為之適合？每首詩或曲子都不同，但一般「偶數句押韻」(如李白的《靜夜詩》)或「一、二、四句押韻」(如孟浩然的《春曉》)是較常見的押韻方式。　　押韻可以一首詩或一首歌都以一個韻腳押到尾。好像《春曉》就以「iu(腰)」韻押到尾，《叮噹》就以「ou(奧)」韻押到尾，《足球小將》就以「aa(呀)」韻押到尾。　　押韻也可以在押了一段或數段後轉韻，又或者每小節都轉韻的（小節僅由數句組成）。例如《全城來吧 Cha Cha Cha》第一段就以「aa(呀)」韻作韻腳。但第二段，則轉用「i(衣)」韻去押。上面真治的兩句詞，是出於同一首歌的，大家可看到「真心唱出童謠」那小節都以「iu(腰)」韻來押，而「穿梭街角的同時」這小節就以「i(衣)」韻作韻腳。唐詩一般都用一個韻，新詩則會轉韻。

參考網頁：
http://input.foruto.com/jptxt/syaoran/cysy/ym/009.htm